不知不觉中，新托福考试在中国大陆实行已经一年。在全球各地，每个月都有三次以上新托福考似乎，其高含金量的标准获得了专业级别的认可，已成为全球第一大英语语言考试。相比老托福考试，现在考生获得高分的人数要比以往锐减。究其原因，新托福靠似乎强调考生的综合英语能力，所以考生对新托福中的口语、综合写作等设计信息输出能力考查的题目非常不适应。目前，培训专家们特别研究了2007年新托福靠考试4个版块的考试要领，考生可据此有针对性地进行备考。

阅读：注意“抗干扰”
新托福阅读部分中题目定位的处理发生了明显变化，所有关于Language Use的问题都是对文章中的一个单词、一句话或者一个段落进行发问，并且对于此类题目定位处理上有一个鲜明的特点：当一个问题牵涉到段落中的某一个词或者某一个句子，这个词或者句子会被标出，你不需要去寻找。也就是说新托福考试的阅读不再考察Language Use问题定位的能力，这大大降低了题目本身的难度。但同时，新托福靠似乎阅读部分中干扰选项的设置却更为复杂了，不仅干扰选项增多，干扰性也明显增强，尤其在Paraphrasing的题型上显得尤为突出。

听力：听懂“长句子”
新托福听力部分的特点就是“取消小对话，加长长段子”。旧托福中一个回合的短对话，被3分钟的长对话和3-5分钟的演讲取而代之。对话、演讲重会有两个或者更多的人参加，内容更多，干扰信息增加。
在题型上，新托福新增了多项选择题及主观题。考试在口语及协作部分中也融入了对听力能力的测试，要求考生不仅需要听懂整段对话或者课堂演讲，而且需要在此基础上理解、归纳整段对话或课堂演讲的中心思想和论证思路，并与所阅读文章的中心思想和论证思路融会贯通后再回答问题。
因此，新托福专业指出，听力是整个新托福考试成败的关键因素。

口语：避开“两误区”
新托福的口试在形式与内容上有其独有的特点，但这一般会导致多数中国考生演讲技巧的缺乏，同时也会导致两个误区：
第一个误区是：先不切入正题，随后慢慢切入，最后再做出较为准确的总结。这在平时的一般交流中或许不那么致命，但是在1分钟甚至是45秒的答题时间里这样做，就无异于浪费宝贵的答题时间，将60秒或45秒的可用来得分的空间缩小到30秒甚至是20秒，使整个答案的质量大打折扣。

第二个误区是：毫无计划地想到哪，说到哪，甚至中途改变注意，否定前面所说内容，作出一个自相矛盾的答案。对于ETS的命题者来说，这量种误区都恰恰暴露了中国学生没有受过系统的介绍训练的弱点。

写作：强化“综合力”
新托福写作对考生英文的综合应用能力也提出了较高的要求。考生要综合驾驭听、读、写的能力并配合扎实的语法和词汇的功底完成写作部分。

虽然从形式上看，新托福没有考察考生的语法基础，但是纵观新托福的题型和出题目的，不难发现，新托福将语法部分的测试隐蔽地揉入了其他部分的考察当中，主要集中在口语和写作两部分。另外新托福对考生词汇的考察主要也是通过口语和写作这两个项目，所以考生对词汇的掌握也成了能否取得写作部分高分的关键；从时间方面看，新托福写作的总时间延长了，这就需要考生在考试进行当中有较好的耐力和意志力，能够在更长的时间范围内集中精力完成规定的作文题目。