双非理科女用软实力圆梦美国名校CS录取
周同学
本科院校：浙江工业大学
申请专业：计算机, GPA:3.5/4.0 ;
标化成绩： TOEFL:103 ; GRE:324
录取学校：
#20 Georgetown University
#39 University of California Irvine
#39 Boston University
#56 George Washington University
- 选校--- 平衡“排名”与“未来机会”的一门学问
周同学选择留学美国的理由和大多数计算机专业的同学一样，第一，为了能接触并学习到世界最前沿的CS科技和牛人；第二，是希望将来读研的大学能有一定的知名度，避免本科双非（非985/211）的教育背景成为将来职业发展上的障碍；第三，她也憧憬将来能留美工作。
面对这样的留学需求，作为顾问在选校时，我有义务要尽可能多地为学生考虑到各方面的因素。在评估每所学校录取概率的同时，还特别帮助周同学深入了解了每所大学的专业设置，CS的细分学科 ，OPT和STEM的工签政策 和 就业机会等时效信息。在选校上，学校的排名固然重要，但合理的选校不应该仅局限于排名，为学生提供更多有价值的信息，帮助学生在择校上能 “面面俱到”地兼顾到各种留学需求，才能让学生的美研申请不留遗憾。
- 标化考试早规划
作为签约均融教育的“早鸟儿”学员，很早就为周同学规划好了托福和GRE的考试时间表。从GRE309分冲刺到324分，从托福80+分到最终的103分，正是给自己预留了充裕的备考时间，在标化考试上，周同学算是达到了自己非常满意的成绩。
- 课外活动的“质”重于“量”，寻找“亮点”是关键
从“虹膜识别”到“空间大数据分析”，从“智能旅游APP的开发”到“UCore操作系统的开发”，“从Kinect密室逃脱游戏的设计制作”到“智能课堂APP的开发”，虽说周同学从大一至今所参与的各种实践项目的数量不少，但她对每项实践活动的描述都让人感觉有点“小打小闹”，从她最初对每项活动的描述中，抓不住任何对申请有利的“亮点”内容。
寻找这些项目“亮点”的目的是为了让美国大学更直观地了解周同学的实践能力，对CS专业执着的兴趣，以及今后明确的职业规划。通过和周同学细聊和对相关活动的调研后，从她参与过的十余项CS项目中确定了2-3个能找出“亮点”的活动，并对此着重深挖过程和细节，提炼出有利于她美国研究生申请的个人“亮点”。
- 不同学校的申请文书都各有侧重
和许多一路接受国内传统体制教育的学生一样，周同学之前也没有任何海外交流的经验，尽管通过托福和GRE的备考英语词汇和表达能力有所提高，但对于如何写好申请文书仍是个“门外汉”。
她自己一开始起稿的申请文书都非常明显模板痕迹，完全没能从对方大学的角度来展现个人能力，阐述自己与某个专业的契合度。在和周同学多次的沟通和启发后，也历经了N轮文书修改，最终定稿出了10余篇针对每所申请学校的文书。
5.你越优秀，你的申请越需要引路人
美国研究生的申请是一件需要结合申请经验和关注各个申请细节的工作。
为了能取得理想的GPA和标化成绩，周同学在大三期间既要应付各类考试，保证在校的GPA，又要投入很多的时间与精力在实践项目上，基本已无暇再分心更多的事情。在这样的情况下，作为顾问更有责任有效地去引导周同学完成每个申请准备阶段的必要任务，把控好每个申请环节的质量，并为学生提供更全面更有价值的申请信息和建议。
所以在申请过程中，如果有个引路人帮你把关好每个关键点，在申请上给你提供有价值的信息和指导，帮助你把你的潜能发挥到极致，这才是拿到满意录取的有效保障。
