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学生姓名：杨同学
教育背景：上海大学（211） 金融本科专业
在校成绩：83.92
语言成绩：IELTS 7
录取院校：帝国理工学院 Imperial College -Msc in Money,Banking&Finance
圣安德鲁斯大学University of St Andrews-Msc Finance

案例分析
这位女生拥有一个很漂亮的雅思成绩，而且GPA也不低，在接下来的交谈中我们了解到了她有十分强烈的名校情结，奔着美国、加拿大、英国、香港这些热门留学国家的名校而来。她和我们联系的时候也已经填报好了GMAT考试。依据她目前的情况，我们当场决定帮她同时申请美国和英国的名校。可是接下来令人大跌眼镜的是她一直无法取得令人满意的GMAT考试中成绩。所以在最后阶段我们劝服学生果断放弃美国，改申英国。

让人兴奋的是最终帝国理工和圣安这2个世界一流名校都向她伸出了橄榄枝。

顾问感言
留学不能只盯着热门的国家，要根据自身的情况选择最适合自己的国家。

学生姓名：周同学
教育背景：上海师范大学 会展经济与管理专业本科
在校成绩：87
语言成绩：IELTS 7
录取院校：华威大学 The University of Warwick- MA in Creative and Media Enterprises
谢菲尔德大学 University of Sheffield –Msc in Management Creative and Culture
Industrues
南安普顿大学 University of Southampton-Fashion Management MA
兰卡斯特大学 Lancaster University-MA Creative Arts Consultancy

案例分析:
这位上师大的女生是通过我们校园巡讲活动才了解到上师大有自己的留学机构，在听了我们的演讲后引发了很浓厚的留学兴趣。然而已经到了大三下了，她是在仓促中做下去留学的决定，自己根本没有做过什么规划。幸运的是她选择了我们来帮她做申请。经过一番交流，我们对她的性格和家庭有了一个全面的了解，最终推荐她申请创意媒体这个专业。

结果证明我们没有让信任我们的杨同学失望，申请的学校全录。我们也为她感到开心。

顾问感言
实力很重要，但更重要的是相信我们上师大，选择我们上师大没错的。

学生姓名：董同学
教育背景：上海金融学院国际经济与贸易本科专业
在校成绩：86
语言成绩：IELTS 7 GMAT700
录取院校：曼彻斯特大学 University of Manchester-Msc Finance
伦敦城市大学 City University London –Msc Finance
巴斯大学 University of Bath- Msc Finance

案例分析：
这是一个来自江苏地区的女生，她的目标很明确短期内读完研回上海，然后从事金融行业。她的家庭背景很不错，已经为她的将来铺好了路。可是她目前的学历会限制到今后的发展，众所周知，要进入外资银行，海外背景是一块叩门砖。在得知这些信息后，我们推荐她申请英国的学校，学制短，1年就可以拿到学位。而且GMAT700，这个成绩申请英国大学还可以加分。

在经过我们精心的文书包装后，终于有了一个可喜的成果，她被以上大学所录取。

顾问感言

相较于其他国家，英国的优势在于教育认可度高而且学制短。非常适合那些想要在短期内提升自身学历的同学。

 

学生姓名：桑同学
教育背景：上海大学（211） 经济本科专业
在校成绩：82.33
语言成绩：IELTS 6.5
录取院校：杜伦大学 Durham University- Msc in Finance and Investment MSc
格拉斯哥大学 University of Glasgow- Banking& Financial Service
埃克塞特大学 University of Exeter- Msc Finance and Management

案例分析：
桑同学是一个很内向的男生，他有一个关系很好的同学通过我们成功申请到了一所优秀大学，所以在他同学的推荐下找到了我们公司。在申请的时候他还没有雅思成绩，在我们的规划下，他开始了曲折而又艰辛的雅思考试之路，从5.5再到6分，幸而一路有我们陪伴他，鼓励他，才最终考到了6.5分，翻过了这座语言的大山。

与此同时，我们根据他的大学课程设置与职业规划，推荐他申请Accounting and Finance这个方向下的专业。在我们收到学校发放的conditional offer的同时，他也达到了要求的语言要求，可以直接进入专业学习阶段。

顾问感言
我们提供的专业服务，会根据申请阶段的不同状况来调整我们的留学方案，学生要做的就是相信我们的判断能为会他们推荐最适合的专业，争取到最好的学校。
学生姓名：蔡同学
教育背景：上海师范大学 广播新闻学本科专业
在校成绩：78
语言成绩：IELTS 6.5
录取院校：格拉斯哥大学 University of Glasgow- Media Management Msc
利物浦大学 University of Liverpool- Politics and the Mass Media MA
纽卡斯尔大学 Newcastle University-Media and Public Relations MA
伦敦城市大学 City University London-Media and Communication MA

案例分析：
这是来自我们上师大的学生。GPA是他最头大的一个问题，6个学期的平均成绩只有78分，除去考查课，考试成绩也就80.4分。这是一个GPA纠结，又对学校排名有要求的案例。所以我们的计划就是一边帮她规划语言考试，一边推荐学校与专业。

紧接着，按照我们的方案设计蔡同学找到了一份很不错的实习经历，为整个申请增加了亮点。我们很开心能帮这个做传媒的好苗子申请到了满意的大学。

顾问感言
实力很重要，但是当某方面稍有欠缺时，就要相信我们的专业水准，按照我们的指点冲破申请名校的重重壁垒。

 

 

学生姓名：徐同学
教育背景：上海师范大学 英文师范本科专业
在校成绩：82.5
语言成绩：IELTS 6.5
录取院校：谢菲尔德大学 University of Sheffield-MA in Applied Linguistics with TESOL
格拉斯哥大学 University of Glasgow-Med English Language Teaching
伯明翰大学 University of Birmingham-Teaching English as a Foreign/ Second
Language (TEFL/TESL) MA
瑞丁大学 University of Reading-MA English Language Teaching

 

案例分析：
这是一个教学经验丰富的女生。她以英文老师为职业目标，虽然只有大三，可是暑假教学经历众多，还在语言中心授课过，语言表达能力出众，很有做老师的潜力。最后我们为她推荐了教育专业排名第4 Glasgow大学。

 

顾问感言
综合排名不是唯一的指标，专业排名也要兼顾。

学生姓名：陈同学
教育背景：上海师范大学剑桥国际中心
在校成绩： AS 2B 1A
语言成绩：IELTS 7
录取院校：伦敦大学学院 University College London
华威大学 The University of Warwick
布里斯通大学 University of Bristol
谢菲尔德大学 University of Sheffield
纽卡斯尔大学 Newcastle University

录取专业：Mechanical Engineering

案例分析：
这个男生的AS成绩不是很好，只有2B 1A,他怀揣着雄心满志来找我们，可是却一下子被现实打击的失去了方向。在严峻的落差面前，我们并没有放弃，没有去为他推荐排名较低的其他学校，而是在评估过他以往的表现之后建议他补考AS。依据他的实际能力再结合与其任课老师交流中得到的信息，我们大胆的为他推荐了以上著名大学。

Bingo,结果又是一个全录。

顾问感言
一时的失利，不代表着你的能力，我们专业的团队会全面挖掘你的潜力帮你申请到满意的学校。

 

学生姓名：刘同学
教育背景：上海师范大学剑桥国际中心
在校成绩： AS 2B 1A
语言成绩： IELTS 6.5
录取院校：爱丁堡大学 University of Edinburgh
谢菲尔德大学 University of Sheffield

利物浦大学 University of Liverpool

录取专业：Electronic Engineering

案例分析：
虽然这个男生的AS成绩很一般经济，物理、数学三门课只有2B 1A，同时雅思成绩也不是很高，刚好达到入学要求的6.5分。在与任课老师进行了反复的沟通与交流，我们交出了一份漂亮的文书，帮助他成功申请到了专业排名第4的谢菲尔德大学。

 

顾问感言
实力很重要，当学习成绩不具很强的竞争力的时候就要靠我们的专业文书包装来帮你申请一流大学。
学生姓名：陶同学
教育背景：上海师范大学剑桥国际中心
在校成绩： AS 2A 1B
语言成绩：TOFEL 88 (IBT)
录取院校：伦敦大学学院 University College London
曼彻斯特大学 University of Manchester
纽卡斯尔大学 Newcastle University

录取专业：Chemical Engineering

案例分析：
这是一个有主见，有想法的男生，AS学的数学、物理与化学。当时考虑去美国留学才考的托福，可是通过我们了解到美国需要SAT成绩后便放弃这个想法，转向加拿大与英国留学。经过对比，加拿大需要4年才能完成学士学位课程，而英国只需3年，最终选择了英国。经过我们对他自身条件的评估，推荐并帮助他成功申请到了UCL.

顾问感言
我们有丰富的名校申请经验，完全有能力帮学生申请到综合排名前5的大学。

 

学生姓名：刘同学
教育背景：南湖国际实验学校
录取院校：罗婷女中Roedean School

案例分析：
这是一个水到渠成的案子，小女孩的堂姐曾经在我们的帮助下申请到了罗婷女中的高中，继而在之后被牛津大学的航天航空专业录取，成为了她们整个家族的骄傲和榜样。自此她们家族十分信任我们公司，并决定以后家族中所有的孩子都通过我们做申请。而她，是紧接着出国的第二个孩子。

经过与她的交流和测试，我们发现她的英文不是很好，就建议她立即在国内开始补习英语，同时挖掘她身上的闪光点进行包装。经过我们长期针对性的培训后，她在父母的陪同下飞赴英国罗婷面试，孩子从容，自信又天真的表现很快就征服了校长，当场就被告知录取的消息。

 

顾问感言
希望刘同学一路走好，我们期待在不久的将来再次帮她申请世界一流名校的那天。

 

 

 

学生姓名：胡同学
教育背景：杭州第四中学（市重点）
语言成绩：IELTS 4.5
录取院校：阿贝学院（剑桥） Abbey College Cambridge

案例分析：
这个男生之前并无出国留学的打算，但是在高一的时候通过几次学校引进的留学演讲中，迸发了留学的念头。在学校校长的推荐下，他找到了我们公司，根据他的语言水平和读书能力，我们推荐了他阿贝学院。

顾问感言
虽然我们是一家总部在上海的机构，但是专业与优质的服务使我们在周边其他城市也有着很不错的信誉和口碑。

 

 

 

学生姓名：丁同学
教育背景：白蒲高级中学
语言成绩：IELTS 5.5
录取院校：华威大学 The University of Warwick - Higher Education Foundation
诺丁汉大学 The University of Nottingham-Foundation Certificates in Business
and Arts and Social Science
谢菲尔德大学 University of Sheffield - Foundation Certificate: Business,
Law and Social Sciences

 

案例分析：
这是一对来自江苏的双胞胎姐妹，2个人站在一起根本分不清谁是姐姐，谁是妹妹。是一对可爱又活泼的姐妹俩。她们的目标很明确要求通过预科，将来能进一所好的大学。这份申请的难度在于俩姐妹的风格不同，但是又要保证她们能一起被同一个大学和专业录取，这是一个不小的挑战。

顾问感言
我们的文书写作经验丰富可以接受任何形式的挑战，经受各种考验。

 

 

 

学生姓名：陈同学
教育背景：专科： 扬州工业职业技术学院
专升本： 南京审计学院 会计学本科
在校成绩：84.5
语言成绩：IELTS 5.5
录取院校：格拉斯哥大学 University of Glasgow - Pre-Master in Business Social Sciences and
Law

案例分析：
这个女生虽然高考失利，但是仍不放弃求学。在大专毕业后选择了专升本，希望能通过这个途径可以进入英国优秀的大学学习。很可惜的是她的语言能力不是很好，几次参加雅思考试可还是只有5.5分。我们几经衡量建议她放弃在国内提升语言的初衷，改去国外优秀大学读一年预科来完成她深造的梦想，并且按照她的职业规划为她推荐了格拉斯哥大学的Accounting专业。

后来，我们接到该女生的反馈信息，她极力赞扬了格拉斯哥大学的预科，表示在这一年的学习里她学到了很多东西，并通过预科的衔接课程顺利过渡进入专业学习。

 

顾问感言
预科不是只有英语强化课程，还会提供相关专业的基础课程，帮助学生顺利跟上专业课程的学习进度。

 

学生姓名：顾同学
教育背景：澳门科技大学 金融本科专业
在校成绩：介于B和C之间
语言成绩：IELTS6.0
录取院校：埃克塞特大学 University of Exeter -Graduate Diploma in Finance
伦敦大学亚非学院 The School of Oriental and African Studies, University of London(SOAS)- Pre-Master's Programme

案例分析：
这个浙江女孩在澳门科技大学就读本科，从内地到澳门这样一个陌生的环境，加上全英文授课，让她非常不适用。这导致了她大学成绩不理想，在B与C之间徘徊。
从浙江到澳门，这是个很大的跨越，她希望能更进一步，去英国再提升下学历背景，鉴于她的GPA问题，我们推荐她埃克塞特大学和亚非大学的预科。前者是综合排名第10的大学，将来可以直接进入这个大学的硕士专业课程学习。而后者的硕士预科被广泛认可，是一块进入优秀大学的叩门砖，甚至剑桥和牛津大学每年都会录取1~2位毕业于亚非硕士预科的学生。

顾问感言
只要选择了正确的硕士预科，你就可以进入那些你以前想都不敢想的名校哦。

 
 
2012年GCSE寄宿中学总排名
2012年A-Level寄宿中学总排名

圣玛利学校剑桥分校 圣心女子学校
牛津高级中学 惠灵顿中学
皇家罗素中学 法林顿斯学校
雷顿派克学校 博士山中学
米尔希尔学校 玛丽蒙德国际学校
赫特伍德学校 新堂学校
罗婷女校 巴斯皇家女子学校
陶顿学校 奇威尔学校
剑桥都德斯学院 丁克洛斯中学
布莱丁学院 林肯学院
朗思学校 威斯敏斯特学校
 

 

上师美加英出国中心教你读懂英国大学排名

    最早的英国大学排名是由《泰晤士报》The Times在1992年发布的。随后多家报纸也分别发布了自己的英国大学排名。到目前为止，有下列报纸发布过各类英国大学排名：
《泰晤士报》The Times
《金融时报》The Finacial Times
《每日电讯报》The Daily Telegraph
《卫报》Guardian
    其中，《泰晤士报》的英国大学排名由于其悠久的历史和完备的数据被大多数中国留学生所接受。从1992年到2002年，英国大学排名不断更新、完善，各类指标层出不穷，90所以上的大学分别被列入各类排名。在这里需要知道的是，有些大学如Open UniversityBuckingham University一类远程高等教育大学，以及私立大学是不被列入排名的。Times的排名也不列入Cranfield University，University of Lincoln这类以硕士生为主的大学。
    排名也有很多种，最普遍的就是综合排名和专业排名，也很容易区别他们的不同：综合排名就是看某个学校的综合实力，从学校的教学质量、毕业生比例、研究水平、到各类硬件设施无所不及。专业排名则是某学校该专业在英国各个大学之间的实力评估。要注意的是，MBA专业由于它的特殊性，往往不被列入专业排名而被各大报纸单独进行研究，所使用的评估标准也和普通的专业排名不同。

■ 排名的数据从哪里来
    一般情况下，各大报纸不做直接的数据研究，而是由英国官方高等教育机构提供原始数据，报纸再经过自己的分析和加工，综合一系列数据指标而得出排名。有些报纸则建立了自己特殊的评估标准，例如《卫报》。研究数据的获得主要通过下列机构：
英国高等教育统计评估机构
Higher Education Statistics AgencyHESAwww.hesa.ac.uk
Higher Education Funding Council
Quality Assurance AgenyQAAwww.qaa.ac.uk
The Office for Standards in EducationOfsted
Research Assessment ExerciseRAEwww.rae.ac.uk
**注释Higher Education Funding Council分别为下列三家独立的机构
Higher Education Funding Council for EnglandHEFCEwww.hefce.ac.uk
Higher Education Funding Council for Wales www.wfc.ac.uk／hefcw
Scottish Higher Eucation Funding CouncilHEFCSwww.shefc.ac.uk
    由于苏格兰不同的本科教育体制，很多数据是单独从苏格兰的相关机构获得。个别情况下，以上的高等教育机构不能提供某些数据，报纸则直接深入各个大学做直接的调查从而获取第一手资料。
    需要说明的是，虽然各类原始数据是由英国的官方机构搜集整理的，但是英国没有任何官方的大学排名，也就是说：英国大学排名没有绝对权威可言，只有相对的可参考性，同时不排除有数据的误差和人为因素的影响。

■ 如何读懂排名
    大部分人看排名只看名次，而不看后面的具体数据。导致很多朋友选校因为名次而困惑，有些人则干脆一味挑排名高的，不论是综合排名还是专业排名。这个时候，单单看名次那几个数字是不够的，我们就要深入看看排名中后面所罗列的具体数据。由于篇幅的限制，在这里我将详细给大家介绍《泰晤士报》和《卫报》的专业排名解析。其他报纸的排名和《泰晤士报》的相近，也比较容易懂，举一反三即可。
    首先我们来看看2002年的Times专业排名中给出的几组参考标准
TQA
    TQA是Teaching Quality Assessment的缩写，即教育质量评估。满分为24分，分数越高教学质量越好。苏格兰地区的评分标准是：Excellent E Highly satisfactory HS Satisfactory S，Unsatisfactory U英格兰学校的某些专业也依然沿用。
RAE
    RAE是Research Assessment Exercise的缩写，是各个院校的研究水平。满分为5，5依此递减至1分。
A-Levels
    A-Levels是该大学A-LEVEL入学者的平均分，分数越高证明这个学校的本科入学标准越高(30分满分)。
Score
    Score就是以上分数的综合分，是评估专业排名的依据。

    由此可见，专业排名也不是每项指标我们都要看的，对本科申请者来讲，比较TQA和A-LEVELS的分数比较合适，因为他们都是主要针对本科的教学质量和入学要求而言。对于硕士申请者，看RAE的数据则最合适不过，研究水平最能代表一个学校硕士专业的实力了。那么我们以Times 2002年Economics专业排名为例：在Warwick和Essex这两所大学比较的时候，大家都能发现，排名相差如此之大的最重要原因就是Warwick的A-Levels比Essex的A-Levels分数要高出9分。换言之，Warwick的经济学本科入学要求比Essex的严很多。但是，这个排名对于硕士申请者来说是废纸。原因很简单，A-Levels和他们没有联系，没有必要注意这个指标。在这样的情况下，对待这种专业排名基本上就不必较真去为了名次的差别而讨个说法了。
     接着我们来看看2002年的Guardian的专业排名给出的参考标准
Guardian teaching score
    Guardian teaching score就是排名的总分，是排名的依据，这里就不多说了。TAS和Times排名的TQA一样，都是24分满分，分数越高教育质量则越好。Spend per student score就是学校部门资金的投入，大家都懂，也不多解释了。Studentstaff ratio score and number of students是师生比例，满分6分。Job prospect score是学生的就业率，这个指标的高低对于我们海外学生不生效，因为数据都是来自英国本地学生的，不过看这个数据，能通过另一个角度判断该学校的专业情况。
Teaching assessment score
Spend per student score
Student staff ratio score and number of students
Job prospect score
Reputation score
    Reputation score即口碑。在这里不是用人企业对学校的口碑，而是指A-levels的录取人数，A-levels的申请者越多，证明这个学校口碑越好。自从这个指标推出以来一直存在着很大争议，有很多英国教育界学者认为口碑一词不适合用在本科录取人数上，想进一步了解争论动态的朋友可以到Guardian的主页上找到相关内容。
value added score
    value added score很有参考价值，这即是Guardian排名中的一个亮点，也是这个排名中另外一个有争议的地方。这个指标反映的是学校该专业的学生在入学之前和毕业之后个人能力的提高情况。分数越高，说明这个学校的学生在校期间的能力提高幅度越大。满分10分。这个指标无疑很有创新意义，而且从另外一个角度揭示了一个学校的教学状况。但是由于数据的计算方法比较新颖，很多人对这里的分数表示怀疑。
    和Times的排名比较Guardian的评比角度比较特别，使用的标准也不一样，从而导致二者的排名有很大差别，但是仍然有很多重要的信息提供给我们，值得一看。

■ 专业排名重要，还是综合排名重要
    很多人曾经问我，某某学校综合排名很低，专业排名却很高；另一所学校恰好相反，综合排名高，而专业排名低，自己不知道如何取舍。这样的情况不少见，选校不是小事，关系到自己的前程，选错了可没有后悔药吃。在这里需要说明的是，我们要分开来看你所选择的学校在排名中的具体意义。我个人认为，专业排名相对综合排名对我们更重要一些。由于我们国家的用人单位有点和美国相似，很重视学校的综合名气、口碑。多年来的习惯让我们误以为英国也是这样的国家，其实不然。在英国，大部分人尤其是用人企业不是很在乎你学校的名气、排名。他们重视的是你个人的成绩和经验，就算你是从排名倒数第一的学校出来的，只要你的成绩好，自己又努力，就有和其他学校毕业的人平等的就业机会。
    说到这里，很多人会问：我将来学成回国，又不是在英国找工作，国内的企业依然重视学校的名气、口碑，怎么办？这样的问题让我想起了以前在国内一个人才交流会上发生的一幕，一个从英国University of Sheffield毕业的电子工程本科生参加某公司招聘，用人单位认为该校没有名气，学生的能力值得怀疑，而把这个朋友拒之门外。但实际的情况是：
University of Sheffield 2002年Times综合排名是18
University of Sheffield 2002年Times Electrical and Electronic Engineering排名则和帝国理工学院并列第三。
    那个用人单位可能万万没想到这个学校的电子工程在英国有如此高的地位。不过这都是过去的事情了，我要回答的就是，随着留英人数的日益增多，国内对英国教育体系和各个大学的了解也越来越完善，相信明智的用人单位会对自己所在行业的英国大学情况会有清楚的了解，最起码不会只知道剑桥牛津了。
    另外，某专业排名高而综合排名低的学校往往在该专业投入大量的资金来保持该专业的领先地位，这样就给读此专业的学生带来了莫大的实惠。这样的好处是不言而喻的，大家都明白，我就不过多费口舌了。当然，如果有综合排名又好，专业排名又好的学校是最好不过的事情了。不过有时候有这样的困惑：两所学校一个是专业强校，综合还可以；另一个是综合强校，专业也不错！就是说两所学校的情况相近。这样的话，就不要在排名上纠缠了，多多考虑一下经济因素比如学费、生活费，环境因素和自己的个人爱好，多多衡量是不难有结果的。

■ 如何正确看待
英国大学排名对中国留学生的影响
    自从1992年Times的排名发布，就吸引了无数人的注意力.而且海外留学生基本上都参照排名来选择学校。中国的学生也不例外，而且我们的情况更加糟糕。不难发现在目前的中国，如果你想了解一个英国大学的信息除了看他的主页就是看排名了。至于比较几所学校几个专业的情况，我们的信息渠道更加窄得可怜，除了排名没有任何信息可以获取排名是我们唯一获得比较学校和专业的手段。西方国家的情况比较好，英国的教育机构在那些国家有组织有计划地安排分支机构教育政策上的优惠也使得他们的留学生的信息渠道更加宽阔。
    但是随着我们国家的改革开放和英国的教育产业化加速以来我们和西方国家的差距在不断缩小，排名的信息透明度会越来越高学生们了解的也将越来越多，如果我们国家的教育部门及时开展这方面的工作，再加上中介机构的大力配合正确引导留学生们的信息渠道，对我们早日摆脱对排名的绝对依赖是十分有帮助的。
    目前我们学生能做的就是，正确看待排名保持清醒不要过于依赖排名的光环效应。学会筛选排名中的各类数据，找出有用的资料。善于利用网络资源搜集相关的信息。不必为了排名的问题而自喜或者苦恼也不必试图做任何这方面的努力，因为我们不可能对排名的编写者们产生任何影响。该努力的是完成我们的学业，这才是我们的最终目标。最后祝大家学业有成，早日成才。

 
 
 
2013年综合排名
2012年综合排名
2011年综合排名
 
 
 
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